,, მედია საშუალებები."
2 პროექტის მთავარი იდეა
მოსწავლეებს გავაცნოთ ცენტრალური და რეგიონალური მედია, მათ შორის არსებული განსხვავება და მათი როლი ადამიანის ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
მოსწავლეებს გავაცნოთ ცენტრალური და რეგიონალური მედია, მათ შორის არსებული განსხვავება და მათი როლი ადამიანის ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
3 პროექტის აქტუალობა.
მოსწავლებს გავაცნოთ ყველა მედიასაშუალებები შეეძლოთ ლოგიკური დასკვნების გამოტანა, არგუმენტირებული მსჯელობა, საკუთარი აზრის გამოთქმა შეეძლოს.
მოსწავლებს გავაცნოთ ყველა მედიასაშუალებები შეეძლოთ ლოგიკური დასკვნების გამოტანა, არგუმენტირებული მსჯელობა, საკუთარი აზრის გამოთქმა შეეძლოს.
4 პროექტის მიზნები
მასწავლებელი მოსწავლეებს ურიგებს ჟურნალ–გაზეთებს და სთხოოვს ყურადღებით დაათვალიერონ ისინი, მოსწავლებმა უნდა განასხვავონ, რომელია ცენტრალური გამოცემა რომელია ადგილობრივი. მოსწავლეებმა უნდა იმსჯელონ, რა მსგავსება დარა განსხვავება მათ შორის,. უნდა ჩამოაყალიბონ დასკვნა, რადგან სწორედ ადგილობრივ მედიაში იწერება ყველაზე ხშირად იმ პრობლემის შესახებ, რომლებიც ამა თუ იმ რეგიონის მოსახლეობას აწუხებს.
მასწავლებელი მოსწავლეებს ურიგებს ჟურნალ–გაზეთებს და სთხოოვს ყურადღებით დაათვალიერონ ისინი, მოსწავლებმა უნდა განასხვავონ, რომელია ცენტრალური გამოცემა რომელია ადგილობრივი. მოსწავლეებმა უნდა იმსჯელონ, რა მსგავსება დარა განსხვავება მათ შორის,. უნდა ჩამოაყალიბონ დასკვნა, რადგან სწორედ ადგილობრივ მედიაში იწერება ყველაზე ხშირად იმ პრობლემის შესახებ, რომლებიც ამა თუ იმ რეგიონის მოსახლეობას აწუხებს.
5 მოსწავლეთა ასაკი..
15– წელი
15– წელი
6ვადები/ ხანგრძლიობა.
5– სამუშაო კვირა
5– სამუშაო კვირა
7 მოსალოდნელი შედეგები პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას
მაგალითისათვის ვიღებთ ერთ კონკრეტულ გაზეთს ვსინჯავთ რუბრიკებს. მაგალითად.. ახალი ამბები, პოლიტიკა, ეკონომიკა, კულტურა და ა. შ. სათაური: ძირითადად სტატიის მთავარ თემას ასახავს. თუმცა ხშირია შემთხვევა, როდესაც სათაური უბრალოდ, მკითხველის ყურადღების მისაქცევადა შექმნილი, განსაკუთრებით––– ჟურნალ–გაზეთების ყდებზე.
მაგალითისათვის ვიღებთ ერთ კონკრეტულ გაზეთს ვსინჯავთ რუბრიკებს. მაგალითად.. ახალი ამბები, პოლიტიკა, ეკონომიკა, კულტურა და ა. შ. სათაური: ძირითადად სტატიის მთავარ თემას ასახავს. თუმცა ხშირია შემთხვევა, როდესაც სათაური უბრალოდ, მკითხველის ყურადღების მისაქცევადა შექმნილი, განსაკუთრებით––– ჟურნალ–გაზეთების ყდებზე.
8 პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები.
ყოველდღიური და ყოველკვირეული ჟურნალ–გაზეთები: გამოცემები, რომლებიც გამოდის თვეში ერთხელ: სპორტული, ტელე––მედია, გასართობი გამოცემები.
ყოველდღიური და ყოველკვირეული ჟურნალ–გაზეთები: გამოცემები, რომლებიც გამოდის თვეში ერთხელ: სპორტული, ტელე––მედია, გასართობი გამოცემები.
9 პროექტის მსვლელობა ძირითადი აქტივობები.
10 საგნებთან/ საგნობრივ/ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი.
11 პროექტის ხელმძღვანელი.
12 ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა.
13 პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი.
